معايير اختبار الكيمياء في الرخصة المهنية

هي “خارطة الطريق” التي تحدد المهارات والمعارف التي يجب أن يتقنها المعلم. تنقسم هذه المعايير إلى مجالات رئيسية، يندرج تحت كل منها مؤشرات دقيقة.

إليك التفصيل الدقيق لهذه المعايير ونسبها التقريبية في الاختبار:

يركز هذا المعيار على أساسيات العمل في المختبر وفلسفة العلم:

تاريخ الكيمياء: تطور النظريات الذرية (دالتون، رذرفورد، بور.(

السلامة المختبرية: معرفة مدلولات الرموز التحذيرية، طرق التخلص من النفايات الكيميائية، والإسعافات الأولية للحروق أو استنشاق الغازات.

القياس والوحدات: التعامل مع وحدات SI، الأرقام المعنوية، والدقة والضبط في القياسات التجريبية.

يعتبر حجر الأساس لفهم التفاعلات:

التوزيع الإلكتروني: تطبيق قواعد (أوفباو، هوند، وبولي) وتحديد موقع العنصر في الجدول الدوري.

الروابط الكيميائية: التمييز بين الروابط الأيونية، التساهمية، الفلزية، وقوى بين الجزيئات (مثل روابط الهيدروجين وقوى لندن(.

الأشكال الهندسية: فهم نظرية تنافر أزواج إلكترونات التكافؤ (VSEPR) وتحديد زوايا الروابط والتهجين

( , , )

يركز على الحسابات الكمية والتغيرات الفيزيائية:

حالات المادة: قوانين الغازات (بويل، شارل، والقانون العام)، وخصائص السوائل والمواد الصلبة.

المول والحساب الكيميائي: حساب الكتلة المولية، الصيغ الأولية والجزيئية، والناتج المئوي.

أنواع التفاعلات: تصنيف التفاعلات (تكوين، احتراق، تفكك، إحلال بسيط ومزدوج.(

تركيز المحاليل: حساب المولارية، المولالية، والكسر المولي.

نظريات الأحماض والقواعد: الفرق بين تعريفات (أرهينيوس، برونستد-لوري، ولويس (

الرقم الهيدروجيني (pH): حسابات الرقم الهيدروجيني، والمحاليل المنظمة (Buffer Solutions)، والمعايرة.

يركز على الطاقة وسرعة التفاعل:

الديناميكا الحرارية: المحتوى الحراري ()، التلقائية (طاقة جيبس الحرة () ، وقانون هس.

الحركية الكيميائية: رتبة التفاعل، نظرية التصادم، والعوامل المؤثرة على سرعة التفاعل.

الاتزان الكيميائي: ثابت الاتزان () ومبدأ لوشاتلييه وتطبيقاته.

من أكثر الأجزاء تفصيلاً في الاختبار:

الهيدروكربونات: تسمية الألكانات، الألكينات، والألكاينات حسب نظام IUPAC.

المجموعات الوظيفية: الكحولات، الإيثرات، الكيتونات، والأحماض الكربوكسيلية وتفاعلاتها الأساسية.

الكيمياء الحيوية: بنية الكربوهيدرات، البروتينات، الدهون، والأحماض النووية (DNA وRNA).

هذا المعيار تربوي تخصصي:

استراتيجيات التدريس: مثل دورة التعلم، الاستقصاء العلمي، والخرائط الذهنية في الكيمياء.

الوسائل التعليمية: استخدام المختبرات الافتراضية والنماذج الجزيئية لتوضيح المفاهيم المجردة.

معالجة التصورات البديلة: كيف يصحح المعلم المفاهيم العلمية الخاطئة لدى الطلاب.